Represión contra antimilitaristas
En la RFA, grupos antimilitaristas, una minoría sindical, la izquierda socialdemócrata y la izquierda radical intentan, ya sea de forma paralela o conjunta, construir un movimiento contra el discurso belicista de los gobernantes y contra la militarización, que amenaza el Estado del bienestar y los derechos de los trabajadores. Se suma un movimiento estudiantil crítico que se niega a ser reclutado para ninguna guerra. La organización no es fácil, el Estado envía a la policía contra cada paso que se da.
La militarización y la carrera armamentística no se dirigen únicamente contra un enemigo definido, sino que también se dirigen contra aquella parte de la propia población que se opone a la belicidad.
El movimiento escolar contra el servicio militar obligatorio y la militarización ha organizado en seis meses dos huelgas en institutos alemanes que han movilizado en 90 ciudades de la República Federal y en las que han participado 50.000 estudiantes en cada ocasión. Para los planificadores de guerra del Estado, estas huelgas no fueron un asunto sencillo. Y es que con los estudiantes no funcionan las imágenes del enemigo que se suelen utilizar, ya que los clichés de “enemigos del sistema” o “antifascistas radicales” son difíciles de aplicar.
El hecho es que las escuelas alemanas representan escenarios de suma importancia para las Fuerzas Armadas y su propaganda de militarización. Porque es precisamente allí donde se encuentran los futuros “soldados, guerreros y defensores de la patria”, a quienes se pretende formar en los próximos años para que se conviertan en personas que odian a Rusia y en asesinos en masa y genocidas. Por eso, el Gobierno federal lleva años enviando a las escuelas a los llamados “oficiales de juventud”, cuya misión es sentar allí las bases ideológicas para la obediencia, la disposición a la guerra y al sacrificio.
En el País Vasco, este tipo de visitas de adoctrinamiento serían totalmente impensables; tampoco en el Estado español se barajan actualmente tales ideas. Pero cuando (como en el caso alemán) la juventud se muestra rebelde y crítica, los militaristas tienen un grave problema. Y como en los asuntos militares los argumentos racionales nunca han tenido importancia, los belicistas reaccionan como si se encontraran ante un grupo de reclutas: de forma autoritaria y con represión. En este contexto, las direcciones de los centros educativos suelen desempeñar el papel de policía sustituta y acusadores. Una publicación en Perspektive-online muestra hasta dónde llegan ya hoy en día los órganos de represión. (*)
Últimamente se multiplican las denuncias de represión contra el alumnado. Cada vez es más frecuente que se amenace con expulsiones escolares e incluso se recurra a la policía. Los alumnos más activos políticamente son los más afectados. Ya desde hace tiempo se han producido protestas en el instituto Reclam de Leipzig. El motivo es que la nueva directora ya ha llamado la atención en varias ocasiones por su actitud negativa hacia los alumnos migrantes. Como respuesta, los alumnos colgaron pancartas y pintaron grafitis que denunciaban el comportamiento de la dirección. Según informan los alumnos, ella elaboró una lista en la que anotaba a los alumnos políticamente activos. Esta lista llegó a manos de la policía judicial. En esta lista figura, entre otros, un alumno de 12 años del instituto. Recientemente recibió una carta de citación, que tuvo lugar el 12 de marzo. También en este caso se trataba de acciones con grafitis y pancartas. Desde entonces se ha organizado una protesta contra la citación y la actuación de la dirección del centro, organizada por compañeros y compañeras y por la Juventud Internacional de Leipzig.
Reclam no es un caso aislado
Pero no es la primera vez que los y las alumnas sufren represiones. Tampoco es la primera vez que afecta a alumnas y alumnos de Leipzig. En 2024, la dirección del instituto Humboldt invitó a un oficial de juventud del ejército alemán a su centro. Los alumnos y alumnas reaccionaron con diversas acciones de protesta, que fueron desde puestos frente al recinto escolar hasta un “die-in” (simulación de estar muerto) y el reparto de folletos. Los dos alumnos y alumnas que más habían contribuido a estas acciones fueron rápidamente amenazados por la dirección: concretamente, se trataba de expulsarlos del centro.
En muchas otras ciudades, pero especialmente en Leipzig, se organizaron varias acciones de solidaridad. En algunos casos se contactó directamente con la dirección del colegio para conseguir que desistiera. Varios periódicos locales también informaron sobre este caso. La presión acabó siendo tan grande que la dirección cedió y tuvo que retirar gran parte de las sanciones amenazadas. En el caso del alumno, la expulsión se redujo a una amonestación por escrito. En el caso de la alumna afectada, al final se limitó a una simple advertencia verbal.
En un colegio de Friburgo se produjo un caso similar que atrajo la atención de todo el país: en febrero de 2025 tuvo lugar una visita de un oficial de la Bundeswehr encargado de la juventud. El antiguo alumno Bentik se opuso enérgicamente a ella. Durante la propia visita fue expulsado de clase y se le amenazó con una amonestación. Posteriormente, Bentik creó dos memes que abordaban la visita del ejército. El oficial del ejército reaccionó presentando una denuncia. En diciembre, Bentik acabó ante los tribunales y fue condenado a 15 horas de trabajo comunitario por injurias.
Huelga escolar contra el servicio militar obligatorio: una espina clavada para los gobernantes
Especialmente en el marco de las huelgas escolares, cada vez salen a la luz más casos de represión. En un colegio de Stuttgart, varios alumnos y alumnas querían solicitar una autorización para faltar a clase el día de la huelga. La dirección del colegio se negó, pero redactó una circular dirigida a todos los padres en la que se advertía de que a todos los alumnos y alumnas que participaran en la huelga se les anotaría una ausencia injustificada. Aun así, los alumnos y alumnas decidieron participar en la huelga. Al día siguiente ya fueron convocados a una reunión con la dirección del centro. Se les amenazó con consecuencias más severas, que no se especificaron con detalle. También se les amenazó con multas. Ya a principios de este año, es decir, poco después de la primera huelga escolar a principios de diciembre, los alumnos habían recibido cartas de la oficina de orden público con una multa de 20 euros.
Una alumna de Düsseldorf también fue amenazada con represalias: se dio de baja por enfermedad el día de la huelga y participó en ella. La dirección del colegio puso en duda la baja y, en un primer momento, le negó la posibilidad de recuperar un examen que inicialmente habría tenido lugar el día de la huelga. Más adelante, las amenazas se intensificaron y se le amenazó con la expulsión.
Más huelga, más represión
Mientras que las amenazas de sanciones y las sanciones en torno a la primera huelga escolar se produjeron sobre todo en el periodo posterior a la huelga propiamente dicha, a principios de marzo también se produjo represión durante las propias acciones. En la misma medida en que las reivindicaciones de los huelguistas se han endurecido en parte desde la primera huelga, también se ha endurecido la represión. En Berlín y Múnich, por ejemplo, se presentaron denuncias por injurias. En Gelsenkirchen se denunció a la organizadora de la huelga por infringir la Ley de Reuniones: la policía no había permitido que los 70 participantes marcharan por la calle y los obligó a desplazarse a la acera, de un metro de ancho. La manifestación abandonó la acera por un breve instante, cuando esta ya no era transitable, lo que, al parecer, supuso para la policía un “disturbio excesivo”.
También en ciudades como Magdeburgo y Pirna los manifestantes sufrieron represión. En Stuttgart, incluso se cerró la puerta de un colegio para impedir que los alumnos abandonaran el recinto y se unieran a la manifestación. La reciente huelga de marzo también podría dar lugar a nuevas represiones. Además, ya se ha anunciado la próxima huelga escolar para el 8 de mayo. También en este caso cabe esperar amenazas por parte de la policía y la dirección de los centros educativos. Por este motivo se ha creado la iniciativa “Contra la represión en las escuelas”, cuyo objetivo es llamar la atención sobre la amenaza que suponen las sanciones para la libertad de expresión, así como apoyar la resistencia conjunta contra ellas.
NOTAS:
(*) Información del articulo “Represión contra un alumno de 12 años de Leipzig: parte de una tendencia a nivel nacional”, publicado en el magazin Perspektive Online, 2026-03-15, bajo el titulo original “Repression gegen 12-jährigen Schüler aus Leipzig“ (LINK)
IMAGENES:
(1) Militarismo alemán (kommunal)
(2) Antimilitarismo alemán (perspektive)
(PUBLICACIÓN BASKULTUR.INFO 2026-03-15)
